专业介绍

 

 

全日制本科专业

（统招专升本专业）

名称	学历层次	专业代码
护理学	统招本科	101101
康复治疗学	统招本科	101005
生物工程	统招本科	083001

 

全日制专科专业

（省内高职专科单独招生专业）

名称	学历层次	专业代码
护理	统招专科	520201
助产	统招专科	520202
药品生物技术	统招专科	570103

 

 

 

 

本科专业

 

 

01

护理学（专业代码：101101）

主干课程

人体解剖学、病原微生物学、医学免疫学、生理学、病理学、药理学、护理学基础、健康评估、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、精神科护理学、急危重症护理学、老年护理学、社区护理学、护理管理学等。

培养目标

护理学专业以立德树人为根本任务，以培养人格健全、基础扎实、知识面宽、实践能力强、富有人文素养、创新精神的应用型高级护理人才为目标，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好政治品质和职业道德，能适应21世纪社会发展和卫生保健服务需要，具有初步科研能力，能够胜任各级各类医疗卫生服务机构的临床护理、护理管理、护理教学的护理专业人才。毕业5 年后，顺利通过护师资格考试，成为临床护理业务骨干。

 

 

02

康复治疗学（专业代码：101005）

主干课程

人体解剖学（功能解剖学）、生理学、人体运动学、医学影像学、临床医学概论、神经康复学、康复医学概论、中医学概论、康复评定学、物理治疗学、作业治疗学、传统康复方法学、言语治疗学、骨骼肌肉康复学、内外科疾病康复学、康复工程学等。

培养目标

贯彻执行国家教育、卫生工作方针，坚持以立德树人为根本，以服务为宗旨、以就业为导向，培养热爱祖国、拥护党的基本路线，德、智、体、美、劳全面发展，具有良好职业道德和文化修养；在掌握本专业所必备的基础医学和临床医学知识基础上，较系统掌握现代康复和中国传统康复医学基本理论、基本知识、基本技术，具有独立的实践操作能力，一定的发展潜力及创新精神的应用型高素质康复治疗人才。毕业5年后，顺利通过康复医学治疗技术师资格考试，成为康复医学治疗技术业务骨干。

 

 

03

生物工程（专业代码：083001）

主干课程

生物化学、化工原理、微生物学、细胞生物学、遗传学、计算机CAD绘图、生化工程、酶工程、基因工程、分子生物学、生物工程设备。

培养目标

本专业培养适应社会发展需要的，德智体美劳全面发展的，具备生物工程发酵、生物制品检验检测方面专业知识与能力，掌握生物发酵、微生物培育、生物产品检验检测、质量控制方面的专业基本技能，在政府部门、规划部门、经济管理部门、设计单位、生产企业、科研单位等行业领域进行设计、管理、科研及开发研究等岗位胜任的应用型高级专门人才。

 

 

 

 

专科专业

 

 

01

护理（专业代码：520201）

主干课程

人体解剖学、生理学、病理学、药理学、护理学基础、健康评估、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急危重症护理学、老年护理学、社区护理学、精神科护理学。

培养目标

护理学专业以立德树人为根本任务，培养拥护党的基本路线，德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的职业道德，掌握护理专业必须的基本理论知识和专业技能，能适应21世纪社会发展和卫生保健服务需要，毕业后能够在航天航空、各级医院、城乡社区卫生服务中心、基层卫生保健机构等卫生服务机构从事临床护理、社区护理、健康保健等工作的高级技能型护理人才。

 

 

02

助产（专业代码：520202）

主干课程

人体解剖学、生理学、病理学、药理学、护理学基础、健康评估、内科护理学、外科护理学、助产学、妇科护理学（计划生育）、儿科护理学、护理管理学、遗传与优生（含妇婴保健）、急危重症护理学、精神科护理学。

培养目标

助产学专业以立德树人为根本任务，培养学生德、智、体、美、劳等全面发展和综合职业能力，具有良好的职业道德和现代护理理念，具有必须的人文知识和医学基础知识，具有产科、妇科、护理学的基本理论与熟练的操作技能，具有较强的人际沟通能力和团队协作精神，毕业后能在各级各类医疗、保健机构从事临床助产、护理、母婴保健和社区保健等工作，成为具有高素质高技能的应用型助产专业专门人才。

 

 

03

药品生物技术（专业代码：570103）

主干课程

生物学基础、分子生物学、现代生物技术、细胞生物学、生物化学、遗传学、微生物学、生物工程设备、生化工程、细胞工程、基因工程、酶工程、发酵工程、生物制药工艺学、生物工程下游技术。

培养目标

培养德、智、体、美、劳全面发展，具有现代企业意识，适应经济建设发展需要，掌握所需生物技术特别是生物制药的基础理论知识、基本方法和基本技能，培养实践能力强、素质高，在生物技术及相关领域从事生产、技术管理、产品检测与质量控制等方面能够胜任岗位需要的应用技术型人才。