为扎实推进本科教育教学审核评估整改工作，6月2日下午，南昌理工学院医学院组织开展教学监督评价与质量文化建设专题学习会。学院全体教职工参加学习。

    会上，医学院常务副院长涂映围绕教学监督评价满意度调查结果作专题解读。他指出，教学监督评价是保障应用型本科教学质量、推动教学改革、提升人才培养水平的重要举措。通过系统分析师生对评价结果的反馈，学院将进一步优化评价体系，更好发挥评价的导向作用，实现以评促建、以评促改。 

    在质量文化建设专题学习中，涂映强调，大学质量文化是高校办学实践中形成的价值理念、行为规范与制度体系的总和，是提升高等教育质量的内在动力。其核心理念涵盖“以学生发展为中心、追求卓越、责任担当”。他提出，要着力培育“自觉、自省、自律、自查、自纠”的“五自”质量文化，并从四个维度明确建设路径：一是坚持理念引领，落实立德树人根本任务，树立学生中心、产出导向、持续改进的质量保障理念，强化“质量是生产出来而非检查出来”的意识。二是完善制度保障，对照《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》，构建覆盖人才培养全过程的内部质量保障体系，形成目标、分工、资源、监控、改进闭环管理。三是推动主体协同，构建校企、师生、第三方协同参与的多元评价生态，推进学生评教、同行评议、用人单位反馈等评价改革。四是强化技术赋能，运用大数据、人工智能等技术构建学生成长数字画像与全链条数据监测网络，实现教学过程智能诊断与个性化学习支持。

    此次学习进一步增强了全体教职工践行质量文化的思想自觉与行动自觉，为提升教学监督评价满意度、推动学院高质量发展夯实了基础。（编辑/熊拉拉 审核/刘国珍）